{"id":16916,"date":"2019-10-09T18:07:18","date_gmt":"2019-10-09T21:07:18","guid":{"rendered":"http:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=16916"},"modified":"2019-11-05T14:20:40","modified_gmt":"2019-11-05T17:20:40","slug":"iniciacao-politica-7a-edicao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-em-2019\/iniciacao-politica-7a-edicao\/","title":{"rendered":"Inicia\u00e7\u00e3o Pol\u00edtica &#8211; 7\u00aa Edi\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o e Diretor Respons\u00e1vel :<\/strong> Alexsandro Santos<\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong> Este curso \u00e9 fruto de uma experi\u00eancia realizada junto a jovens nas periferias de S\u00e3o Paulo desde 2009, em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer. Realizado a partir de 2017 tamb\u00e9m pela Escola do Parlamento na C\u00e2mara Municipal, o curso tem como objetivo discutir os conceitos de democracia, cidadania e a organiza\u00e7\u00e3o do Estado no Brasil com \u00eanfase em exemplos e discuss\u00f5es que sejam aplicados \u00e0 nossa realidade municipal.<\/p>\n<p><strong>P\u00fablico Alvo:<\/strong> jovens estudantes do Ensino M\u00e9dio, universit\u00e1rios, cidad\u00e3os em geral, Servidores P\u00fablicos, Conselheiros e membros da sociedade civil organizada.<\/p>\n<p><strong>Vagas:<\/strong> 60<\/p>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria:<\/strong> 9h<\/p>\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es encerradas\u00a0(vagas esgotadas).<\/strong><\/p>\n<p><strong>Programa\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Data\/Hora<\/strong><\/td>\n<td><strong>Sala<\/strong><\/td>\n<td><strong>Palestrante<\/strong><\/td>\n<td><strong>Tema<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>17\/10<\/strong><\/p>\n<p>19-22h<\/td>\n<td>Sala A<\/td>\n<td>Humberto Dantas<\/td>\n<td><em>Democracia e realidade pol\u00edtica<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>24\/10<\/strong><\/p>\n<p>19-22h<\/td>\n<td>Sala B<\/td>\n<td>Leandro Torelli<\/td>\n<td><em>Cidadania e conquista de direitos <\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>04\/11<\/strong><\/p>\n<p>19-22h<\/td>\n<td>Sala B<\/td>\n<td>Rodney Amador<\/td>\n<td><em>Estrutura do Estado no Brasil<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Bibliografia:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>DANTAS, H. O jovem e a educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u2013 ampliando an\u00e1lises e a\u00e7\u00f5es. Rio de Janeiro: Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer, Brasil em Foco, janeiro de 2016a.<\/li>\n<li>DANTAS, H. O jovem e a educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u2013 aperfei\u00e7oando an\u00e1lises. Rio de Janeiro: Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer, Brasil em Foco, dezembro de 2016b.<\/li>\n<li>DANTAS, H. O jovem e a educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u2013 nova rodada de an\u00e1lises. Rio de Janeiro: Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer, Brasil em Foco, dezembro de 2014.<\/li>\n<li>DANTAS, H. O jovem e a educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u2013 percep\u00e7\u00f5es com base em experi\u00eancia. Rio de Janeiro: Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer, Brasil em Foco, dezembro de 2013.<\/li>\n<li>DANTAS, H. SCHIAVI, I. \u201cILP e a educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica \u2013 percep\u00e7\u00f5es com base em atividades de forma\u00e7\u00e3o\u201d. S\u00e3o Paulo: Assembleia Legislativa do Estadod e S\u00e3o Paulo. Revista do ILP, a. I, v. 1, 2015.<\/li>\n<li>DANTAS, H.; CARUSO, V. \u201cPolitiza\u00e7\u00e3o nas escolas: o quanto os jovens compreendem essa demanda\u201d. Bras\u00edlia: E-legis, n. 7, p. 22-33, 2011.<\/li>\n<li>DANTAS, H.; ESTRAMANHO, R. \u201cEducaci\u00f3n pol\u00edtica como pilar de La democracia y La realidad brasile\u00f1a\u201d. In 7\u00ba Congresso Latinoamericano de Ciencia Pol\u00edtica. Bogot\u00e1, Col\u00f4mbia, 2013.<\/li>\n<li>DANTAS, H.; ESTRAMANHO, R. Como a juventude se relaciona com a democracia: compreens\u00f5es com base em pesquisas. Rio de Janeiro: Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer. Cadernos Adenauer, a. XVI, v. 1, 2015.<\/li>\n<li>DANTAS, H.; NASCIMENTO, A.; SILVA, B. Mapeando o que os jovens pensam sobre a pol\u00edtica: as experi\u00eancias formativas de Araraquara-SP e Suzano-SP. Belo Horizonte: Assembleia Legislativa do Estado de Minas Gerais, Cadernos Legislativos, n. 29, 2016.<\/li>\n<li>DANTAS, H.; SOARES, A.; SOARES, M. I. L. C.; LAMARI, R E.. \u201cEduca\u00e7\u00e3o pol\u00edtica em parceria: quando princ\u00edpios se tornam a\u00e7\u00f5es\u201d. Rio de Janeiro: Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer. Cadernos Adenauer, a. XI, v. 3, 2010.<\/li>\n<li>DANTAS, Humberto. Educa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica nas periferias da Grande S\u00e3o Paulo: percep\u00e7\u00f5es com base na posi\u00e7\u00e3o de jovens de 15 a 18 anos em 2015 em a\u00e7\u00f5es da Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer. Cadernos Adenauer, Rio de Janeiro, ano XVII, n.1, mar\u00e7o de 2016.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coordena\u00e7\u00e3o e Diretor Respons\u00e1vel : Alexsandro Santos Objetivos: Este curso \u00e9 fruto de uma experi\u00eancia realizada junto a jovens nas periferias de S\u00e3o Paulo desde 2009, em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Konrad Adenauer. 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