{"id":18189,"date":"2020-06-29T17:56:17","date_gmt":"2020-06-29T20:56:17","guid":{"rendered":"http:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=18189"},"modified":"2025-05-28T16:45:45","modified_gmt":"2025-05-28T19:45:45","slug":"gestao-democratica-da-educacao-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/gestao-democratica-da-educacao-basica\/","title":{"rendered":"Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica &#8211; a import\u00e2ncia do Quadro de Apoio para uma escola p\u00fablica de qualidade social"},"content":{"rendered":"<p>Os profissionais do <strong>Quadro de Apoio<\/strong> (QA) e <strong>Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> (ATE) da rede municipal de ensino de S\u00e3o Paulo s\u00e3o de extrema relev\u00e2ncia para a implementa\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola, uma vez que s\u00e3o os primeiros a estabelecerem rela\u00e7\u00e3o com alunos e familiares que chegam no espa\u00e7o escolar.<\/p>\n<p>S\u00e3o esses profissionais que recebem a comunidade, que prestam as primeiras informa\u00e7\u00f5es, que d\u00e3o as primeiras orienta\u00e7\u00f5es, que acolhem as fam\u00edlias, que as acompanham desde o port\u00e3o at\u00e9 os outros espa\u00e7os da escola. \u00c9 fun\u00e7\u00e3o desses profissionais ainda apoiar os estudantes nos diferentes espa\u00e7os. Eles mediam os conflitos que surgem entre as crian\u00e7as e os adolescentes, atendem as necessidades trazidas pelos alunos e auxiliam os professores, estando presentes tamb\u00e9m na organiza\u00e7\u00e3o da burocracia da Escola, zelando pelos registros institucionais produzidos no ambiente escolar.<\/p>\n<p>Torna-se, portanto, muito necess\u00e1ria a forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua desses profissionais. \u00c9 fundamental que eles compreendam a import\u00e2ncia e o seu papel educativo na implementa\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola e esta proposta de forma\u00e7\u00e3o vem ao encontro dessa necessidade.<\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Discutir o princ\u00edpio da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica;<\/li>\n<li>Compreender o papel educativo dos profissionais do Quadro de Apoio e dos Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o na implementa\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica;<\/li>\n<li>Discutir como se estabelecem as rela\u00e7\u00f5es entre escola e comunidade a fim de pensar o papel educativo, de mediador de conflitos e de servidor p\u00fablico dos profissionais do QA e do ATE;<\/li>\n<li>Introduzir no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas da media\u00e7\u00e3o de conflito utilizando outras linguagens como, por exemplo, a literatura;<\/li>\n<li>Identificar a import\u00e2ncia de zelar pelos registros escolares e de gerenciar a burocracia com transpar\u00eancia, respeitando as determina\u00e7\u00f5es legais;<\/li>\n<li>Refletir sobre as pr\u00e1ticas implementadas tradicionalmente na organiza\u00e7\u00e3o dos tempos, espa\u00e7os, materiais, nas intera\u00e7\u00f5es, nas rela\u00e7\u00f5es entre os alunos e no modo como estes estabelecem as rela\u00e7\u00f5es entre si;<\/li>\n<li>Discutir as diferentes possibilidades de participa\u00e7\u00e3o na gest\u00e3o democr\u00e1tica da Escola;<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>P\u00fablico Alvo:\u00a0<\/strong>Profissionais do Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) da rede p\u00fablica municipal de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<p><strong>Vagas:<\/strong> 300 vagas \u2013 6 turmas<\/p>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria:<\/strong> 20 horas<\/p>\n<h3><strong>Inscri\u00e7\u00f5es: <span style=\"color: #ff0000\">encerradas (vagas esgotadas)<\/span><\/strong><\/h3>\n<h4><span style=\"color: #000080\">Este curso ser\u00e1 realizado em formato aberto, mas somente profissionais do <strong>Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE)<\/strong> poder\u00e3o se inscrever e ter direito \u00e0 certifica\u00e7\u00e3o.<\/span><\/h4>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"color: #ff0000\"><strong>P<\/strong><strong>rograma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/span><\/h3>\n<p>Ser\u00e3o 7 encontros, sempre \u00e0s segundas e sextas-feiras, come\u00e7ando no dia 10 de julho, <strong>exceto pelo \u00faltimo encontro que acontece na quinta-feira, dia 30\/7.<\/strong><\/p>\n<p><strong>10\/07 &#8211; 19h \u00e0s 21h<\/strong><br \/>\nPrinc\u00edpio da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica<br \/>\nPalestrante: <strong>Eduardo Donizeti Girotto<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/zZOECfKRRQw\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<p><strong>13\/07 &#8211; 19h \u00e0s 22h<\/strong><br \/>\nPrinc\u00edpio da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica<br \/>\nPalestrante: <strong>Luciene Cavalcante da Silva<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/XljaNl5qH3U\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<p><strong>17\/07 &#8211;\u00a019h \u00e0s 22h<\/strong><br \/>\nO papel educativo dos profissionais do Quadro de Apoio e dos Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o na implementa\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica<br \/>\nPalestrante: <strong>Jo\u00e3o Batista Magalh\u00e3es Paes de Barros Filho<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/iMFyz7KEVAQ\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<p><strong>20\/07 &#8211;\u00a019h \u00e0s 22h<\/strong><br \/>\nAs rela\u00e7\u00f5es entre escola e comunidade e o papel educativo, de mediador de conflitos e de servidor p\u00fablico dos profissionais do QA e do ATE<br \/>\nPalestrante: <strong>Val\u00e9ria Dall\u2019orio Cisneros<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/y3PB2Ie-pWs\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<p><strong>24\/07 &#8211; 19h \u00e0s 22h<\/strong><br \/>\nNo\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas de media\u00e7\u00e3o de conflito com diferentes linguagens<br \/>\nPalestrante: <strong>M\u00e1rcio Vidal Marinho<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/pBW6KMDlYI4\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<p><strong>27\/07 &#8211; 19h \u00e0s 22h<\/strong><br \/>\nA import\u00e2ncia de zelar pelos registros escolares e de gerenciar a burocracia com transpar\u00eancia, respeitando as determina\u00e7\u00f5es legais<br \/>\nPalestrante: <strong>Jaqueline Cordeiro Sousa Moribe<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/2872rUXw1E8\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<p><strong>30\/07 &#8211; 19h \u00e0s 22h<\/strong><br \/>\nPr\u00e1ticas implementadas tradicionalmente na organiza\u00e7\u00e3o dos tempos, espa\u00e7os, materiais, nas intera\u00e7\u00f5es, nas rela\u00e7\u00f5es entre os alunos e no modo como estes estabelecem as rela\u00e7\u00f5es entre si e com a sociedade<br \/>\nPalestrantes: <strong>Simone Cavalcante Silva Oliveira <\/strong>\u2022 <strong>Alina Soares e Rodrigues de Oliveira<\/strong><br \/>\nClique <a href=\"https:\/\/youtu.be\/OEy1HJ26QA8\">AQUI<\/a> para assistir \u00e0 aula<\/p>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff0000\">ATIVIDADE &#8211; Plano de A\u00e7\u00e3o<\/span><\/strong><\/h3>\n<p><strong>Com o prov\u00e1vel retorno \u00e0s aulas no dia 08 de setembro, h\u00e1 a necessidade de se rever o Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico para adequa\u00e7\u00e3o das atividades escolares diante da pandemia de Covid 19. E a\u00a0participa\u00e7\u00e3o dos profissionais do Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) da rede municipal de ensino de S\u00e3o Paulo na gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola \u00e9 de suma import\u00e2ncia.<\/strong><\/p>\n<p><strong>A partir das discuss\u00f5es realizadas nas aulas, os participantes inscritos neste curso dever\u00e3o elaborar um Plano de A\u00e7\u00e3o espec\u00edfico do Quadro de Apoio e de Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) adequado \u00e0 realidade da Pandemia Covid-19. <\/strong><\/p>\n<p>(as instru\u00e7\u00f5es encontram-se no documento <a href=\"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/07\/Elabora\u00e7\u00e3o-de-um-Plano-de-A\u00e7\u00e3o.pdf\">Elabora\u00e7\u00e3o de um Plano de A\u00e7\u00e3o para o per\u00edodo de pandemia Covid-19<\/a>&#8211;\u00a0clique para acessar)<\/p>\n<hr \/>\n<hr \/>\n<h3 style=\"font-weight: 400;text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000\"><b><strong>ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong><\/b><\/span><\/h3>\n<p style=\"font-weight: 400;text-align: center\">A transmiss\u00e3o do curso ser\u00e1 <strong>ONLINE<\/strong> atrav\u00e9s de\u00a0<em>streaming\u00a0<\/em>na p\u00e1gina da\u00a0<a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/eparlamento\"><b><strong>Escola do Parlamento no Facebook<\/strong><\/b><\/a>.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;text-align: center\">A gera\u00e7\u00e3o do certificado ser\u00e1 feita\u00a0<b><strong>ap\u00f3s resposta satisfat\u00f3ria a 2\u00a0question\u00e1rios de avalia\u00e7\u00e3o online<\/strong><\/b>\u00a0que ser\u00e3o disponibilizados\u00a0<b><strong>somente \u00e0queles que fizeram a inscri\u00e7\u00e3o via plataforma Sympla. <\/strong><\/b>O primeiro ser\u00e1 aplicado no <b><strong>dia 20\/07 (ap\u00f3s a 4\u00aa aula) <\/strong><\/b>e o outro logo que terminar a \u00faltima aula, no dia <b><strong>30\/07.\u00a0<\/strong><\/b><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;text-align: center\">Leia aqui a\u00a0<a href=\"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/05\/Pol%C3%ADtica-de-Certifica%C3%A7%C3%A3o-para-Cursos-%C3%A0-Dist%C3%A2ncia-da-EP.pdf\"><b><strong>Pol\u00edtica de Certifica\u00e7\u00e3o para Cursos \u00e0 Dist\u00e2ncia da EP<\/strong><\/b><\/a><b><strong>.<\/strong><\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os profissionais do Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) da rede municipal de ensino de S\u00e3o Paulo s\u00e3o de extrema relev\u00e2ncia para a implementa\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola, uma vez que s\u00e3o os primeiros a estabelecerem rela\u00e7\u00e3o com alunos e familiares que chegam no espa\u00e7o escolar. 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