{"id":23884,"date":"2020-08-28T20:04:45","date_gmt":"2020-08-28T23:04:45","guid":{"rendered":"http:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=23884"},"modified":"2020-09-29T18:23:55","modified_gmt":"2020-09-29T21:23:55","slug":"ii-gestao-democratica-da-educacao-basica-a-importancia-do-quadro-de-apoio-para-uma-escola-publica-de-qualidade-social","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/parcerias\/realizados-2\/realizados-2020\/ii-gestao-democratica-da-educacao-basica-a-importancia-do-quadro-de-apoio-para-uma-escola-publica-de-qualidade-social\/","title":{"rendered":"II Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: a import\u00e2ncia do Quadro de Apoio para uma escola p\u00fablica de qualidade social"},"content":{"rendered":"<p>Os profissionais do Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) da rede municipal de ensino de S\u00e3o Paulo s\u00e3o de extrema relev\u00e2ncia para a implementa\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola. S\u00e3o os primeiros a estabelecer rela\u00e7\u00e3o com alunos e familiares que chegam no espa\u00e7o escolar, apoiam os estudantes nos diferentes espa\u00e7os, medeiam conflitos entre crian\u00e7as e adolescentes e zelam pelos registros institucionais produzidos no ambiente escolar.<\/p>\n<p>Atendendo a miss\u00e3o p\u00fablica da forma\u00e7\u00e3o cont\u00ednua de seus profissionais, e que essa forma\u00e7\u00e3o aborde temas que lhes permita compreender a import\u00e2ncia e o seu papel educativo na implementa\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola.<\/p>\n<p>A partir do estudo das contribui\u00e7\u00f5es expressas no Curr\u00edculo da Cidade, estes profissionais aprofundar\u00e3o seus conhecimentos sobre a gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola p\u00fablica, planejamento e organiza\u00e7\u00e3o dos tempos, espa\u00e7os, materiais, intera\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es que se apresentam no espa\u00e7o escolar, bem como identificarem a import\u00e2ncia de sua colabora\u00e7\u00e3o para o \u00eaxito das fun\u00e7\u00f5es sociais da escola.<\/p>\n<p>Este curso \u00e9 a segunda edi\u00e7\u00e3o do curso realizado em julho\/2020.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Discutir o princ\u00edpio da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica;<\/li>\n<li>Discutir as diferentes possibilidades de participa\u00e7\u00e3o na gest\u00e3o democr\u00e1tica da Escola;<\/li>\n<li>Compreender o papel educativo dos profissionais do Quadro de Apoio e dos Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o na implementa\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica;<\/li>\n<li>Discutir como se estabelecem as rela\u00e7\u00f5es entre escola e comunidade a fim de pensar o papel educativo, de mediador de conflitos e de servidor p\u00fablico dos profissionais do QA e do ATE;<\/li>\n<li>Introduzir no\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas da media\u00e7\u00e3o de conflito utilizando outras linguagens como, por exemplo, a literatura;<\/li>\n<li>Compreender seus direitos e deveres;<\/li>\n<li>Entender sobre os princ\u00edpios do ECA.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>P\u00fablico alvo:\u00a0<\/strong>Profissionais do Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) da rede p\u00fablica municipal de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<p><strong>Vagas:<\/strong>\u00a0 500<\/p>\n<p><strong>Carga hor\u00e1ria:<\/strong> 20 horas (16 horas online + 4 horas de estudos e pesquisas)<\/p>\n<p><strong>Transmiss\u00e3o ONLINE atrav\u00e9s de\u00a0<em>streaming<\/em>\u00a0na p\u00e1gina<\/strong><br \/>\n<strong>da\u00a0<\/strong><a href=\"http:\/\/www.facebook.com\/eparlamento\"><strong>Escola do Parlamento no Facebook<\/strong><\/a><\/p>\n<h2><strong>Inscri\u00e7\u00f5es: <\/strong><span style=\"color: #ff0000\">encerradas<\/span><\/h2>\n<p>(no dia da publica\u00e7\u00e3o \u00e0s 15h; caso ela ocorra no s\u00e1bado, as inscri\u00e7\u00f5es ser\u00e3o abertas \u00e0s 15h da segunda-feira seguinte)<\/p>\n<p><b>Inscri\u00e7\u00f5es abertas at\u00e9 \u00e0s 18h do dia 04\/9 ou at\u00e9 o t\u00e9rmino das vagas<\/b><\/p>\n<p><strong>Este curso ser\u00e1 realizado em formato aberto. Portanto, se voc\u00ea n\u00e3o conseguiu se inscrever, ainda pode acompanhar as transmiss\u00f5es. Lembrando que somente quem se inscreveu vai ter direito \u00e0 certifica\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n<h2><strong>Question\u00e1rio:<\/strong><\/h2>\n<p><strong>O question\u00e1rio ficar\u00e1 dispon\u00edvel at\u00e9 as 10h59h do dia 02\/10\/2020, sexta-feira. O prazo para respostas N\u00c3O SER\u00c1 PRORROGADO<\/strong> <strong>e\u00a0somente quem se inscreveu para o curso via plataforma Sympla poder\u00e1 preencher o question\u00e1rio e ser certificado.<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/1sQml2V55YfHwsTu_9IlsY8psKju67iIa7xQPyi4AA3w\/edit\">Question\u00e1rio de Avalia\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #ff0000\">Programa\u00e7\u00e3o:<br \/>\n<\/span><\/strong><span style=\"text-decoration: underline\"><span style=\"color: #000000;text-decoration: underline\"><strong>ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong> &#8211; todos os encontros acontecem das 19h \u00e0s 21h, <strong>exceto o primeiro (04\/9) e o \u00faltimo (28\/9) que acontecem das 19h \u00e0s 22h<\/strong><\/span><\/span><strong><span style=\"color: #ff0000\"><br \/>\n<\/span><\/strong><br \/>\n<strong>04\/09<\/strong> \u2013 19h \u00e0s 22h<br \/>\n<strong>Princ\u00edpio da Gest\u00e3o Democr\u00e1tica da Escola P\u00fablica<\/strong><br \/>\nIvana Maria Eraclide e Silvana Soares de Assis<\/p>\n<p><strong>11\/09<\/strong> \u2013 19h \u00e0s 21h<br \/>\n<strong>Direitos e deveres do servidor p\u00fablico municipal<\/strong><br \/>\nArlinton Nakazawa e Simone Cavalcante Silva Oliveira<\/p>\n<p><strong>14\/09<\/strong> &#8211; 19h \u00e0s 21h<br \/>\n<strong>Ass\u00e9dio moral nas rela\u00e7\u00f5es de poder na escola p\u00fablica<\/strong><br \/>\nCaio Stenio e Silva Borges e Claudia Maria Luciano<\/p>\n<p><strong>18\/09<\/strong> &#8211; 19h \u00e0s 21h<br \/>\n<strong>O papel educativo dos profissionais do Quadro de Apoio na implementa\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola p\u00fablica<\/strong><br \/>\nEduardo Donizetti Girotto e Luciene Cavalcante<\/p>\n<p><strong>21\/09<\/strong> \u2013 19h \u00e0s 21h<br \/>\n<strong>A media\u00e7\u00e3o de conflitos e o papel educativo dos profissionais do Quadro de Apoio<\/strong><br \/>\nM\u00e1rcio Vidal e Jaqueline Moribe<\/p>\n<p><strong>25\/09<\/strong> \u2013 19h \u00e0s 21h<br \/>\n<strong>As rela\u00e7\u00f5es entre escola e comunidade e o papel de servidor p\u00fablico dos profissionais do Quadro de Apoio<\/strong><br \/>\nVal\u00e9ria Cisneros e Jo\u00e3o Batista<\/p>\n<p><strong>28\/09<\/strong>\u00a0 &#8211; 19h \u00e0s 22h<br \/>\n<strong>O quadro de apoio e o ECA em suas rela\u00e7\u00f5es com os alunos.<\/strong><br \/>\nAlina Soares Rodrigues de Oliveira e Kleber Matias da Rocha<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Refer\u00eancias Bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/p>\n<p>CURR\u00cdCULO DA CIDADE DE S\u00c3O PAULO. Dispon\u00edvel em:\u00a0http:\/\/portal.sme.prefeitura.sp.gov.br\/Portals\/1\/Files\/47275.pdf Acesso em: 22 de outubro de 2018.<\/p>\n<p>BENEVIDES, Maria Vit\u00f3ria. A Cidadania Ativa: referendo, plebiscito e iniciativa popular. S\u00e3o Paulo, Editora \u00c1tica,1991.<\/p>\n<p>CISESKI, \u00c2ngela Antunes. Aceita um Conselho? Teoria e pr\u00e1tica da gest\u00e3o participativa na escola p\u00fablica.Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado. S\u00e3o Paulo: FEUSP, 1997.<\/p>\n<p>APPLE, Michael W. Pol\u00edtica cultural e educa\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Cortez, 2000.<\/p>\n<p>AZANHA, Jos\u00e9 M\u00e1rio Pires. Uma ideia de pesquisa educacional. S\u00e3o Paulo: Edusp\/Fapesp, 1992.<\/p>\n<p>MASSCHELEIN, Jan; SIMONS, Maarten. A pedagogia, a democracia, a escola. Belo Horizonte: Ed. Aut\u00eantica, 2014.(Cole\u00e7\u00e3o Experi\u00eancia e Sentido)<\/p>\n<p>Burbridge,Anna; Burbridge,Richard Marc .Gest\u00e3o de conflitos.S\u00e3o Paulo: Saraiva,2012.<\/p>\n<p>LEI N\u00ba 14.660 DE 26 DE DEZEMBRO DE 2007.<\/p>\n<p>LEI N\u00ba 8.989, DE 29 DE OUTUBRO DE 1979.<\/p>\n<p>LEI N\u00ba 13.288, DE 10 DE JANEIRO DE 2002.<\/p>\n<hr \/>\n<h3 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000\"><strong>ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h3>\n<p style=\"text-align: center\">A gera\u00e7\u00e3o do certificado ser\u00e1 feita\u00a0<b>ap\u00f3s resposta satisfat\u00f3ria a question\u00e1rio online de avalia\u00e7\u00e3o de conte\u00fado<\/b>\u00a0que ser\u00e1 disponibilizado ap\u00f3s a \u00faltima aula\u00a0<strong>SOMENTE \u00c0QUELES QUE FIZEREM A INSCRI\u00c7\u00c3O VIA PLATAFORMA SYMPLA<\/strong>\u00a0(leia aqui a\u00a0<a href=\"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2020\/08\/Poli%CC%81tica-de-Certificac%CC%A7a%CC%83o-para-Cursos-a%CC%80-Dista%CC%82ncia-da-EP-Revisa%CC%83o-v1.1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener noreferrer\"><strong>Pol\u00edtica de Certifica\u00e7\u00e3o para Cursos \u00e0 Dist\u00e2ncia da EP<\/strong><\/a>)<strong>.\u00a0<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os profissionais do Quadro de Apoio (QA) e Auxiliares T\u00e9cnicos de Educa\u00e7\u00e3o (ATE) da rede municipal de ensino de S\u00e3o Paulo s\u00e3o de extrema relev\u00e2ncia para a implementa\u00e7\u00e3o de uma gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola. 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