{"id":25989,"date":"2021-05-05T17:44:28","date_gmt":"2021-05-05T20:44:28","guid":{"rendered":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=25989"},"modified":"2021-05-19T14:21:49","modified_gmt":"2021-05-19T17:21:49","slug":"pesquisa-em-ciencia-politica-resultados-debates-e-perspectivas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-em-2021\/pesquisa-em-ciencia-politica-resultados-debates-e-perspectivas\/","title":{"rendered":"Pesquisa em Ci\u00eancia Pol\u00edtica: Resultados, Debates e Perspectivas"},"content":{"rendered":"

1. DIRETO\"\"<\/a>R RESPONS\u00c1VEL:\u00a0<\/b>Alexsandro do Nascimento Santos<\/p>\n

2. COORDENA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n

Prof. Dr. Humberto Dantas de Mizuca (FESP-SP)
\nProf. Dr. Alexsandro Santos (Escola do Parlamento)<\/p>\n

3. NATUREZA DO EVENTO (curso, semin\u00e1rio, ciclo de palestras ou outro):<\/strong>
\nSemin\u00e1rio<\/p>\n

4. JUSTIFICATIVA:<\/strong><\/p>\n

O Poder Legislativo brasileiro experimentou, ao longo da hist\u00f3ria do pa\u00eds, distintas fun\u00e7\u00f5es e um maior ou menor protagonismo que variou de acordo com o ritmo da democracia e dos desenhos institucionais da na\u00e7\u00e3o. Recentemente, faz cerca de 30 anos, casas dessa natureza, a despeito da esfera de poder, t\u00eam assumido uma responsabilidade absolutamente central na realidade da educa\u00e7\u00e3o. A cria\u00e7\u00e3o de escolas do parlamento, ou escolas do legislativo tem garantido o desenvolvimento de conte\u00fados, debates e a\u00e7\u00f5es fundamentais ao amadurecimento pol\u00edtico democr\u00e1tico do Brasil. Na capital paulista, a Escola do Parlamento da C\u00e2mara Municipal completa 10 anos e se consolida como espa\u00e7o para o pensar democr\u00e1tico e plural, com foco central nos desafios de uma cidade que possui a dimens\u00e3o e a complexidade de um pa\u00eds.<\/p>\n

A Ci\u00eancia Pol\u00edtica, por sua vez, tem buscado se consolidar como um campo de conhecimento capaz de compreender de forma consistente a realidade institucional de diferentes sociedades, em perspectiva hist\u00f3rica e conjuntural. Na FESP-SP, em 2013 foi criada uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o especificamente nesse campo, com o intuito de aprimorar debates fundamentais sobre a democracia, suas organiza\u00e7\u00f5es e desafios. E desde ent\u00e3o, ininterruptamente, tem formado a cada semestre participantes que contribuem para a educa\u00e7\u00e3o, o jornalismo, a advocacia, as rela\u00e7\u00f5es governamentais etc.<\/p>\n

S\u00e3o essas realidades que buscamos reunir, simbolicamente, no semin\u00e1rio \u201cPesquisa em Ci\u00eancia Pol\u00edtica: Resultados, Debates e Perspectivas\u201d, que marca o lan\u00e7amento do 13\u00b0 n\u00famero da Revista Parlamento e Sociedade, editada pela Escola do Parlamento. O n\u00famero traz artigos oriundos dos trabalhos de conclus\u00e3o de curso da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancia Pol\u00edtica da FESP-SP. Como organiza\u00e7\u00f5es parceiras em a\u00e7\u00f5es educativas, a C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo e a Funda\u00e7\u00e3o Escola de Sociologia e Pol\u00edtica se re\u00fanem para espelhar parte da complexidade dos desafios da ci\u00eancia pol\u00edtica e do debate democr\u00e1tico num espa\u00e7o simbolizado por uma revista acad\u00eamica de uma escola do Legislativo.<\/p>\n

5. OBJETIVOS<\/strong><\/p>\n

Espera-se que durante a realiza\u00e7\u00e3o do semin\u00e1rio, os participantes possam:<\/p>\n