A pesquisa acad\u00eamica nas ci\u00eancias sociais, no campo de pol\u00edticas p\u00fablicas, da representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e nos estudos de g\u00eanero, tem acumulado, desde meados do s\u00e9culo XX, um conjunto robusto de evid\u00eancias sobre a subalterniza\u00e7\u00e3o e exclus\u00e3o das mulheres na pol\u00edtica institucional e sobre os atravessamentos estruturais das desigualdades de g\u00eanero na produ\u00e7\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o dos direitos da cidadania. Considerando a abordagem tridimensional da justi\u00e7a proposta pela te\u00f3rica feminista Nancy Fraser, esse movimento epistemol\u00f3gico tem permitido visualizar lacunas de reconhecimento, redistribui\u00e7\u00e3o e representa\u00e7\u00e3o na democracia sustentadas por regimes de privil\u00e9gio masculino e respons\u00e1veis por barreiras bastante severas para a experi\u00eancia social e pol\u00edtica femininas.
\nAo reconhecer essa realidade, as sociedades t\u00eam sido convocadas a promover uma reflex\u00e3o cuidadosa sobre os processos de revers\u00e3o e combate \u00e0s desigualdades de g\u00eanero e sobre o processo de regulamenta\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica da participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica das mulheres. O objetivo de produzir um arranjo social efetivamente justo, igualit\u00e1rio, inclusivo e seguro para as mulheres torna cada vez mais urgente a tarefa de compreender as diferentes dimens\u00f5es dos fen\u00f4menos de subalterniza\u00e7\u00e3o\/exclus\u00e3o das mulheres e de identificar e analisar as diferentes experi\u00eancias que buscam corrigir essas distor\u00e7\u00f5es.
\nPartindo dessa realidade desafiadora, a Escola do Parlamento prop\u00f5e a realiza\u00e7\u00e3o deste curso.<\/p>\n
OBJETIVOS:<\/strong><\/p>\n \u2022 Fomentar o debate sobre as rela\u00e7\u00f5es entre g\u00eanero, cidadania e participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica METODOLOGIA:<\/strong><\/p>\n Aulas expositivas dialogadas, leituras orientadas, debates sobre os textos, exerc\u00edcios de reflex\u00e3o te\u00f3rica e estudos de caso, apresenta\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de v\u00eddeos, documentos, textos legais e mobiliza\u00e7\u00e3o de outros materiais did\u00e1ticos.<\/p>\n P\u00daBLICO-ALVO: <\/strong><\/p>\n Servidores p\u00fablicos, profissionais e pesquisadores envolvidos ou interessados em estudar e\/ou desenvolver a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o, pesquisa e ativismo no campo da igualdade de g\u00eanero e da participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica das mulheres, bem como na promo\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e defesa dos direitos de cidadania das mulheres, estudantes em geral.<\/p>\n ESTRUTURA DA ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n 7 aulas remotas, 1 a cada semana, sempre \u00e0s Ter\u00e7as-feiras com 2 horas de dura\u00e7\u00e3o<\/p>\n AULA 1<\/strong>– 29 de mar\u00e7o, das 14h \u00e0s 16h AULA 2<\/strong> \u2013 05 de abril, das 14h \u00e0s 16h AULA 3<\/strong> \u2013 12 de abril, das 14h \u00e0s 16h AULA 4<\/strong> \u2013 19 de abril, das 14h \u00e0s 16h AULA 5<\/strong> \u2013 26 de abril, das 14h \u00e0s 16h AULA 6<\/strong> \u2013 3 de maio, das 14h \u00e0s 16h
\n\u2022 Ampliar o grau de letramento pol\u00edtico dos cidad\u00e3os a respeito das disparidades e desigualdades de reconhecimento, de (re)distribui\u00e7\u00e3o e de representa\u00e7\u00e3o a partir da perspectiva de g\u00eanero e suas interseccionalidades
\n\u2022 Oferecer ferramentas te\u00f3rico-anal\u00edticas para que os alunos possam compreender os limites impostos pela subrepresenta\u00e7\u00e3o pol\u00edtica das mulheres para a consolida\u00e7\u00e3o do regime democr\u00e1tico no Brasil<\/p>\n
\nTeorias pol\u00edticas feministas: questionando as fronteiras entre p\u00fablico e privado.
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\nTeorias feministas da representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica.
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\nDe que mulheres estamos falando? Mulheres na pol\u00edtica e interseccionalidade.
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\nO direito ao voto e os movimentos sufragistas.
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\nFeminismo estatal: as mulheres na Assembleia Nacional Constituinte.
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\nMulheres e elei\u00e7\u00f5es hoje: para al\u00e9m da pol\u00edtica de cotas.
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