{"id":29189,"date":"2024-09-09T17:15:11","date_gmt":"2024-09-09T20:15:11","guid":{"rendered":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=29189"},"modified":"2024-10-15T16:20:45","modified_gmt":"2024-10-15T19:20:45","slug":"politicas-educacionais-e-seus-processos-de-implementacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/cursos-anteriores\/cursos-realizados-em-2024\/politicas-educacionais-e-seus-processos-de-implementacao\/","title":{"rendered":"Pol\u00edticas Educacionais e seus Processos de Implementa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Lan\u00e7amento do Dossi\u00ea – Revistas Parlamento e Sociedade 2024<\/strong><\/h2>\n

Edi\u00e7\u00e3o 22<\/a> “Pol\u00edticas Educacionais em Movimento: Estudos sobre Implementa\u00e7\u00e3o”<\/h3>\n

Edi\u00e7\u00e3o 23<\/a> “Estado, Sociedade e Processos Educativos”<\/h3>\n

 <\/p>\n

A C\u00e2mara Municipal de S\u00e3o Paulo, atrav\u00e9s da Escola do Parlamento, realizar\u00e1, no dia 03 de outubro,\u00a0o evento\u00a0Pol\u00edticas Educacionais e seus Processos de Implementa\u00e7\u00e3o.<\/b><\/div>\n
A iniciativa vai reunir autores dos artigos das edi\u00e7\u00f5es 22 e 23 da\u00a0Revista Parlamento e Sociedade<\/i>\u00a0publicadas este ano e que comp\u00f5em um dossi\u00ea de mesmo nome.
\n“Pol\u00edticas Educacionais em Movimento: Estudos sobre Implementa\u00e7\u00e3o” e “Estado, Sociedade e Processos Educativos” s\u00e3o o resultado de uma parceria estrat\u00e9gica da Escola do Parlamento com o Departamento de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Cidade de S\u00e3o Paulo<\/i>\u00a0(Unicid), buscando fomentar e contribuir para a qualifica\u00e7\u00e3o do debate acad\u00eamico.<\/div>\n
<\/div>\n
Al\u00e9m de trazer provoca\u00e7\u00f5es sobre o tema, o evento objetiva aprofundar a an\u00e1lise cr\u00edtica sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas no campo da Educa\u00e7\u00e3o e suas pr\u00e1ticas no contexto brasileiro. Contar\u00e1 com uma mesa de abertura seguida de apresenta\u00e7\u00f5es breves que os autores far\u00e3o de seus respectivos artigos, din\u00e2mica que ser\u00e1 adotada para os dois volumes, com coment\u00e1rios e espa\u00e7o para discuss\u00f5es ao final de cada uma, conforme programa\u00e7\u00e3o que segue abaixo.<\/div>\n

 <\/p>\n

03 de outubro \u2013 15h \u00e0s 17h30
\nAudit\u00f3rio Prestes Maia<\/strong><\/span><\/h2>\n

O evento contar\u00e1 tamb\u00e9m com transmiss\u00e3o ao vivo pelo\u00a0canal da C\u00e2mara no YouTube<\/a><\/p>\n

REVEJA AQUI\u00a0<\/strong><\/a><\/h3>\n

Reportagem publicada no Portal da C\u00e2mara sobre o evento<\/a><\/h3>\n

 <\/p>\n

CERTIFICA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n

Somente com a presen\u00e7a aferida mediante check in na entrada da sala do evento.<\/p>\n

 <\/p>\n

INSCRI\u00c7\u00d5ES<\/strong>: ENCERRADAS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

PROGRAMA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n

Abertura Oficial
\nGustavo Costa Dias<\/strong>
\nDiretor-Presidente da Escola do Parlamento e Editor Cient\u00edfico da Revista Parlamento e Sociedade<\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o do Dossi\u00ea
\nMaria do Carmo Meirelles Toledo Cruz<\/strong>
\nMembro da comiss\u00e3o organizadora<\/p>\n

\n

Apresenta\u00e7\u00e3o dos Artigos Publicados \u2013 edi\u00e7\u00e3o 22 Revista Parlamento e Sociedade<\/strong><\/p>\n

Implementa\u00e7\u00e3o do Programa de Alimenta\u00e7\u00e3o Escolar de S\u00e3o Paulo em Territ\u00f3rio Vulner\u00e1vel na Pandemia<\/em>
\nRegina dos Santos Costa<\/strong><\/p>\n

Programa Ensino Integral: a Percep\u00e7\u00e3o dos Educadores de uma Escola da Regi\u00e3o Centro-Sul de S\u00e3o Paulo<\/em>
\nLaercio Moreira<\/strong><\/p>\n

A Gest\u00e3o da Participa\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: Aspectos da Discricionariedade da Equipe Gestora<\/em>
\nAna Paula Guimar\u00e3es<\/strong><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o Inicial de Guardas Civis na Vis\u00e3o de Instrutores da Academia de Forma\u00e7\u00e3o em Seguran\u00e7a Urbana <\/em>
\nde S\u00e3o Paulo<\/em>
\nRoberto de Jesus Dias<\/strong><\/p>\n

A Psicologia Vai \u00e0 Escola: Aportes para a Implementa\u00e7\u00e3o da Lei 13.935\/2019<\/em>
\nRodrigo Toledo<\/strong><\/p>\n

Coment\u00e1rios
\nAlexsandro do Nascimento Santos<\/strong>
\nMembro da comiss\u00e3o organizadora<\/p>\n

\n

Apresenta\u00e7\u00e3o dos Artigos Publicados \u2013 edi\u00e7\u00e3o 23 Revista Parlamento e Sociedade<\/strong><\/p>\n

Panorama do financiamento da educa\u00e7\u00e3o no estado de S\u00e3o Paulo: escolhas alocativas e governan\u00e7a do gasto <\/em>
\np\u00fablico entre 2013 e 2022<\/em>
\nLauana Simpl\u00edcio Pereira<\/strong><\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o como possibilidade de aprimoramento profissional de dirigentes municipais de educa\u00e7\u00e3o<\/em>
\nIzabel Soares de Souza<\/strong><\/p>\n

A indisciplina na percep\u00e7\u00e3o de professores de uma escola da rede p\u00fablica estadual paulista<\/em>
\nRoberto Gimenez<\/strong><\/p>\n

Avan\u00e7os legais na perspectiva das pol\u00edticas p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais<\/em>
\nVanize Zambom Niederauer<\/strong><\/p>\n

Ensinar com aten\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento socioemocional em cursos de forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica: a percep\u00e7\u00e3o de <\/em>
\neducadores do SENAI-SP<\/em>.
\nEneias Nunes da Silva<\/strong><\/p>\n

Coment\u00e1rios
\nRodnei Pereira<\/strong>
\nMembro da comiss\u00e3o organizadora<\/p>\n

\n

Encerramento e Agradecimentos
\nVanessa Ester Ferreira Nunes<\/strong>
\nMembro da comiss\u00e3o organizadora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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