{"id":29365,"date":"2025-04-22T10:59:06","date_gmt":"2025-04-22T13:59:06","guid":{"rendered":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/?page_id=29365"},"modified":"2025-05-28T16:41:40","modified_gmt":"2025-05-28T19:41:40","slug":"educacao-integral-dialogos-para-a-construcao-do-projeto-politico-pedagogico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/cursos\/em-andamento\/educacao-integral-dialogos-para-a-construcao-do-projeto-politico-pedagogico\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Integral &#8211; di\u00e1logos para a constru\u00e7\u00e3o do Projeto Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico"},"content":{"rendered":"<p>Curso de Extens\u00e3o fruto de parceria entre a <em>Escola do Parlamento e o F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora.<\/em><\/p>\n<p><strong>Justificativa:<\/strong><\/p>\n<p>A necessidade de a\u00e7\u00f5es formativas acerca da educa\u00e7\u00e3o integral vem se acumulando na rede municipal de S\u00e3o Paulo ao longo da \u00faltima d\u00e9cada. Essa demanda orienta a diversifica\u00e7\u00e3o das atividades formativas, fortalecendo o di\u00e1logo com os profissionais da educa\u00e7\u00e3o envolvidos com a\u00e7\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o Integral. Nessa perspectiva a reflex\u00e3o destes conhecimentos em diferentes pontos da rede justifica a pertin\u00eancia desse processo de forma\u00e7\u00e3o. Os encontros ancoram-se na lei federal \u201cMais Educa\u00e7\u00e3o Federal\u201d &#8211; Lei 12.796\/13, nos documentos municipais \u201cMais Educa\u00e7\u00e3o S\u00e3o Paulo\u201d &#8211; Lei 5.930\/13, \u201cPrograma S\u00e3o Paulo Integral\u201d- Portaria 8.003\/17, na Carta das Cidades Educadoras (AICE), no Curr\u00edculo da Cidade de S\u00e3o Paulo, Curr\u00edculo Integrador da Inf\u00e2ncia Paulistana, Programa S\u00e3o Paulo Integral e na Agenda 2030 para o desenvolvimento sustent\u00e1vel das Na\u00e7\u00f5es Unidas. Todos os documentos citados s\u00e3o importantes marcos para a constitui\u00e7\u00e3o de uma Educa\u00e7\u00e3o Integral emancipat\u00f3ria, n\u00e3o hierarquizadora e descolonizada, e dizem respeito \u00e0 cidade de S\u00e3o Paulo. Nesse sentido, a proposta dos Encontros do F\u00f3rum \u00e9 possibilitar um espa\u00e7o permanente de articula\u00e7\u00e3o, troca de experi\u00eancias e saberes pedag\u00f3gicos que contribuam para a constru\u00e7\u00e3o de um territ\u00f3rio educativo na cidade.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Constituir e fortalecer espa\u00e7os de debate, forma\u00e7\u00e3o, articula\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas, agentes e pesquisadores da educa\u00e7\u00e3o Integral e de cidade educadora no Munic\u00edpio de S\u00e3o Paulo;<\/li>\n<li>Promover o debate sobre a constru\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica dos projetos pol\u00edticos pedag\u00f3gicos das escolas, na perspectiva de um curr\u00edculo que se volte para o desenvolvimento integral dos estudantes, da gest\u00e3o democr\u00e1tica, do di\u00e1logo com as pol\u00edticas p\u00fablicas, das transforma\u00e7\u00f5es das realidades locais para a constitui\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios educativos por meio de audi\u00e7\u00e3o e debate com pesquisadores \u00e0 luz dos Objetivos do Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e dos elementos que envolvem a constitui\u00e7\u00e3o de um Territ\u00f3rio Educativo;<\/li>\n<li>Contribuir com a discuss\u00e3o acerca do alcance das metas voltadas para a educa\u00e7\u00e3o integral previstas no Plano Municipal de educa\u00e7\u00e3o de S\u00e3o Paulo e tamb\u00e9m do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Conte\u00fados e Cronograma (<\/strong><strong>todos os encontros acontecem das 19h \u00e0s 21h30):<\/strong><\/p>\n<p><strong>1\u00ba encontro: 20 de maio de 2025 <\/strong>(REVEJA CLICANDO <a href=\"https:\/\/youtu.be\/XOJQxRu7HZU\">AQUI<\/a>)<\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o do professor em local de trabalho<br \/>\nPalestrantes: Edneia Gon\u00e7alves e Patr\u00edcia Diaz<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Eliane Pinheiro<\/p>\n<p><strong>2\u00ba encontro: 27 de maio de 2025<\/strong> (REVEJA CLICANDO <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=IAAMtn282NY\">AQUI<\/a>)<\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e o tempo de aprendizagem do estudante<br \/>\nPalestrantes: Carlos Eduardo Fernandes Jr e Julia Dietrich<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Priscila Kodama<\/p>\n<p><strong>3\u00ba encontro: 10 de junho de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral, cultura de paz e gest\u00e3o democr\u00e1tica<br \/>\nPalestrantes: Samuel de Jesus Pereira e Claudio Marques da Silva Neto<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Jamir Nogueira<\/p>\n<p><strong>4\u00ba encontro: 24 de junho de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e a intersetorialidade<br \/>\nPalestrantes: Raiana Ribeiro e Eleilson Leite<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Joao Kleber Santana<\/p>\n<p><strong>5\u00ba encontro: 12 de agosto de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e a intencionalidade dos espa\u00e7os escolares<br \/>\nPalestrantes: Bia Goulart e Ci\u00e7a Carlini<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Maria Antonia Goulart<\/p>\n<p><strong>6\u00ba encontro: 26 de agosto de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e o potencial educativo dos territ\u00f3rios<br \/>\nPalestrantes: Helena Singer e Edna C. Monteiro<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Fabiana Jardim<\/p>\n<p><strong>7\u00ba encontro: 16 de setembro de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e equidade racial, de g\u00eanero e territorial<br \/>\nPalestrantes: Jaqueline Santos e Flavia Saiani<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Alexandre Gilsogamo<\/p>\n<p><strong>8\u00ba encontro: 30 de setembro de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e o di\u00e1logo com as pol\u00edticas p\u00fablicas<br \/>\nPalestrantes: Carlos Eduardo Fernandes Jr e Fernando Mendes<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Fatima Antonio<\/p>\n<p><strong>9\u00ba encontro: 07 de outubro de 2025<\/strong><\/p>\n<p>Tema: Educa\u00e7\u00e3o Integral e justi\u00e7a clim\u00e1tica<br \/>\nPalestrantes: Raquel Trajber e Debora Pontalti<br \/>\nMedia\u00e7\u00e3o: Lia Salomao<\/p>\n<p><strong>Os encontros acontecem pela plataforma do ZOOM em link a ser divulgado somente aos inscritos. O evento ser\u00e1 transmitido pelo YouTube da Escola do Parlamento mas somente os inscritos que assistirem pelo ZOOM ter\u00e3o direito ao certificado.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>P\u00fablico Alvo: <\/strong>Professores de Ensino Fundamental I e II e Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Prof. Ensino M\u00e9dio, Supervisor Escolar Agente de Apoio, Agente Escolar, Assist. de Diretor de Escola, Coord. Pedag\u00f3gico, Diretor de Escola, pesquisadores da Educa\u00e7\u00e3o integral, agentes da rede prote\u00e7\u00e3o \u00e0 crian\u00e7a e ao adolescente.<\/p>\n<p><strong>Vagas:\u00a0<\/strong>500<\/p>\n<p><strong>Carga Hor\u00e1ria: <\/strong>30 horas<\/p>\n<p><strong>Inscri\u00e7\u00f5es: ENCERRADAS<\/strong><\/p>\n<p><b>Certifica\u00e7\u00e3o V\u00e1lida para Evolu\u00e7\u00e3o Funcional na carreira do Magist\u00e9rio Municipal de S\u00e3o Paulo<\/b><\/p>\n<p><strong>Refer\u00eancias bibliogr\u00e1ficas:<\/strong><\/p>\n<p>ARROYO, Miguel (2012). O direito a tempos-espa\u00e7os de um justo e digno viver. In: MOLL, Jacqueline (org.). Caminhos da Educa\u00e7\u00e3o Integral no Brasil: direito a outros tempos e espa\u00e7os educativos. Porto Alegre: Penso, 2012, pp. 33-45.<\/p>\n<p>FREIRE, Paulo (1996). Pedagogia da Autonomia: saberes necess\u00e1rios \u00e0 pr\u00e1tica educativa. S\u00e3o Paulo: Paz e Terra, 1996.<\/p>\n<p>GOULART, Beatriz (2008). Centro SP: uma sala de aula. S\u00e3o Paulo: Peir\u00f3polis.<\/p>\n<p>MOLL, Jaqueline (2004). A Cidade educadora como possibilidade: apontamentos. In: CONZATTI, Marli; FLORES, Maria Luisa Rodrigues; TOLEDO,<\/p>\n<p>S\u00e3o Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Coordenadoria Pedag\u00f3gica. Curr\u00edculo da Cidade de S\u00e3o Paulo. S\u00e3o Paulo: SME\/COPED, 2017.<\/p>\n<p>S\u00e3o Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Curr\u00edculo Integrador da Inf\u00e2ncia Paulistana. S\u00e3o Paulo: SME\/DOT, 2015.<\/p>\n<p>S\u00e3o Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Coordenadoria dos Centros Educacionais Integrados e da Educa\u00e7\u00e3o Integral. Programa S\u00e3o Paulo Integral: experi\u00eancias pedag\u00f3gicas nos territ\u00f3rios do saber S\u00e3o Paulo: SME\/COCEU, 2016.<\/p>\n<p>SPOZATI, Aldaiza (2006). Territ\u00f3rio, Exclus\u00e3o\/Inclus\u00e3o Social. In: Congresso Internacional de Geoinforma\u00e7\u00e3o \u2013 GEO Brasil, S\u00e3o Paulo, Pal\u00e1cio das conven\u00e7\u00f5es do Anhembi, 2000a;<\/p>\n<p>SPOZATI, Aldaiza (Coord.). Mapa da Exclus\u00e3o \/ Inclus\u00e3o da Cidade de S\u00e3o Paulo 2000: Din\u00e2mica Social dos anos 90. S\u00e3o Paulo, PUC\/ SP-POLIS-INPE.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Curso de Extens\u00e3o fruto de parceria entre a Escola do Parlamento e o F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o Integral para uma Cidade Educadora. 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Essa demanda orienta a diversifica\u00e7\u00e3o das atividades formativas, fortalecendo o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":745,"featured_media":0,"parent":699,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-29365","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29365","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/users\/745"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29365"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29365\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29465,"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/29365\/revisions\/29465"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/699"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/homolog.saopaulo.sp.leg.br\/escoladoparlamento\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29365"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}